Potions magiques

Cette activité d'Halloween pour le 1er cycle est un succès assuré :) Elle porte sur les modes de production sonore. Voici comment je procède :

- Regrouper des instruments de percussion selon leur mode de production sonore et les mettre dans des bacs : Frapper, Frotter et Secouer (Souffler optionnel).
- Regrouper les enfants en trois groupes, assis en cercle ou autour d'une table.
- Mettre un bac au centre du cercle ou de la table. Les enfants prennent calmement un instrument dans le bac lorsque l'enseignant-e donne le signal.
- Choisir/piger une potion magique.
- Lire chaque énoncé. Lorsque le verbe est ''frapper'', seuls les enfants qui ont un instrument à frapper dans les mains jouent. Même chose pour les instruments à secouer ou à frotter. Lorsque le verbe est ''souffler'', les enfants soufflent pour refroidir la potion magique. Lorsque le verbe est ''mélanger'', tout le monde joue ensemble.
- Les enfants doivent cesser de jouer lorsque l'enseignant-e et/ou le chef d'orchestre réclame le silence d'un geste. Attention! Si c'est trop long avant d'obtenir le silence, la potion magique fait BOUM! On explose, on a raté notre potion magique et il faut recommencer!
- Après une ou deux potions magiques, les enfants remettent calmement les instruments dans les bacs, et les bacs changent de table ou de cercle.

VARIANTES : 
- Ajouter des rythmes précis à jouer. Si ça sonne n'importe comment, BOUM! 
- Ajouter des nuances à respecter. Si les enfants ne respectent pas les nuances du chef d'orchestre, BOUM!
- En 2e année, faire lire les énoncés par des enfants et leur donner le rôle de chef d'orchestre.