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Après avoir longuement déploré le manque de ressources pédagogiques pour l'enseignement de la musique à l'école primaire, j'ai finalement mis sur pied ce blogue dont l'objectif est de partager avec vous mes trouvailles, mes outils, mon matériel et mes explorations, dans l'espoir de simplifier la vie d'autres enseignants. J'aime quand les enfants apprennent par le jeu, le toucher et l'expérience, bref, quand ils n'ont pas trop le sentiment d'être à l'école! :)

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vendredi 21 juin 2013

Un peu de fantaisie dans les points



Compter les points avec les chiffres, ça fonctionne. Par contre pour certains élèves, ça peut être un peu abstrait, notamment pour les plus jeunes ou les élèves plus kinesthésiques. Voici quelques idées économiques pour diversifier les récompenses. Détrompez-vous, nous ne sommes jamais trop vieux pour recevoir et manipuler de faux diamants! (Même moi, j'aime ça.) Ça peut donner une motivation supplémentaire, même pour des tâches ou des activités très simples, comme chanter une chanson ou jouer sur un instrument de musique. Mes élèves de 6e année chantaient vraiment mieux lorsque je remettais des diamants à leur équipe quand ils interprétaient bien les nuances. Quant à mes élèves avec des déficiences multiples, ils avaient des étincelles dans les yeux en recevant une étoile de mousse à chaque fois qu'ils identifiaient correctement un instrument de musique. Vous pourrez tout trouver dans les magasins du dollar, sauf les bijoux. J'ai sollicité mon entourage à la recherche de vieux bijoux, afin de créer éventuellement un jeu d'enquête sur le vol des Bijoux de la Castafiore - à venir!







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